|
- Waar staat de school en waar wil ze naar toe? Wat zijn de mogelijkheden?
- Beginsituatie vastleggen in overleg met het hele team via gerichte
vragen (checklist
over de verschillende domeinen).
- Gelijkgerichte visie opstellen, die door alle participanten kan onderschreven
worden.
- Uit de bevraging komen tot het vastleggen van prioriteiten.
- Een werkgroep oprichten die samen met de ICT-coördinator het
plan uitwerkt en die vastlegt wat door de ICT-coördinator kan uitgevoerd
worden en wat door de anderen (collega’s / externen b.v. computerbedrijf).
- Stappenplan uitschrijven (een
voorbeeld).
- Tijdspad en draaiboek opstellen voor korte en langere termijn.
- Voorleggen aan het team en bijsturen waar nodig, rekening houdend
met vooropgestelde visie, mogelijkheden en middelen.
- Mogelijke opdracht van de ICT-coördinator daarbij:
- Werkgroep oprichten
- Inventarisatie hard- en software
- Technische en pedagogische ondersteuning van lkr.:
- verwijzing naar interessante software en websites
- verwijzing naar belangrijke leerinhouden (leerlijnen, stappenplannen,
competenties, goeie praktijkvoorbeelden)
- Beveiliging
- Opleiding van lkr.
- Net-etiquette + ergonomie
- Uniform rapporteringssysteem en KVS
- Schoolwebsite
- Heel wat materiaal vindt u op 'ICT
en de school'.
|
