De beginnende ICT-coördinator heeft door de diversiteit van zijn opdracht een niet zo eenvoudige taak. We schetsen hier enkele knelpunten die u zeker niet vreemd zijn:

• ik kom uit de school zelf en ken de noden en de verwachtingen van de school
• ik kom in verschillende scholen met heel diverse, ongekende beginsituaties
• ik krijg de opdracht om enkel en alleen technisch bezig te zijn
• ik ben niet op de hoogte van de nieuwe mogelijkheden van en met ICT
• ik ben pedagogisch-didactisch onvoldoende onderlegd
• ik ben technisch op de hoogte maar niet voldoende communicatievaardig om de directie en de collega’s te bewegen met ICT te werken
• ik ben niet op de hoogte van de mogelijke werkvormen in het onderwijs
• ik ben niet voldoende op de hoogte van de aanwezige software
• ik heb vooraf de kans niet gekregen om me in te werken of om zicht te krijgen op de bestaande situatie
• ik zie geen mogelijkheid om ICT voldoende te integreren in het totale onderwijsaanbod
• ik heb onvoldoende notie van visie op ICT
• ik ben niet op de hoogte van de schoolvisie over ICT
• ...
  
  
  Wellicht kan u nog verder aanvullen. Deze website wil u verder op weg helpen, zodat de meeste knelpunten verdwijnen.